关于化工工作计划集锦十篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的化工工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
化工工作计划 篇1一、指导思想
为了全面推进素质教育、让全体学生全部动起来，就必须要做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，教师除了因材施教外，因为小学学生小，接受能力较差，我们教师更要倾注爱心、耐心和细心，善于他们的发现闪光点，实时鼓励和表扬，抓好反复教育，同时还要注重他们非智力因素与智力因素的培养。
二、学生名单
陈其博胡进博
刘项云
彭克青
贾富天
王庚行芮艺桐
雷兴洲何泰龄张惠玲张向丽
三、学困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因
父母语言不良或者文化水平不高，对孩子的学习缺乏耐心或者没有能力辅导，对孩子学习方面教育的重视不够，过少的监督孩子的学习过程，只要孩子说做完作业就行。
2、后进生形成的学校原因
客观原因是因为班级学生人数过多，学生年龄小，接受能力差，没有足够的时间及时辅导；主观原因是教师思想教育不力以及片面追求成绩，要求不严格，对后进生辅导不及时。
3、非智力因素
不少聪明的学生怕吃苦，经受不起挫折和磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生病态心理，总认为老师和同学们看不起自己，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列。
四、转化学困生措施
本学期我从以下几个方面着手转化后进生：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
4、必须想方设法培养学具有坚强的意志。
5、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将更加绚丽多彩。
化工工作计划 篇2我校教育信息化工作以教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》、《关于大力推进中小学教育信息化的意见》为指导，以泰教发[20xx]56号《关于进一步加强全市教育信息化建设的意见》基本标准，结合我校实际，特制定20xx-20xx年度学校信息化工作计划，做到总体规划、分步实施；统筹规划、分级负责；点面结合、分层推进；协调发展，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。我们将坚持以教育信息化为突破口，迅速、有效地推动学校教育现代化，抢占教育的制高点，更好地提高教育的质量和效益，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，实现华小新的跨越。
一、工作目标
⒈教育信息化硬件环境方面。
逐步完善校园网络硬件设施，进一步管理和规范上网行为，保障网络畅通，不断推动我校信息化建设。
⒉教师信息技术应用能力方面。
着力培养教师信息技术应用能力，独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。
⒊软件开发方面
⑴教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。
⑵进一步完善“安驾庄镇初级中学网站”，做好对外宣传工作。努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进；另外，在校本培训的基础上，力争在本年度尝试教研组的主页开发与师生个人主页的建设，与学校或其他网站相链接。
⑶实现教育教学资源信息化共享。目前，我校不断充实教育教学资源，逐步引进优秀资源，充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。
⒋加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。
⑴根据市教育主管部门的要求，我校在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的信息素养。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。
⑵推动信息技术与学科课程的整合。注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。
⒌教育科研
在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。
二、主要措施
㈠统一思想，提高认识，加强领导
⒈要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。
⒉强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立三级领导小组：校级(校长、副校长)；处室级(教导处、教科室、政教处、总务处)；学科级(教研组长)。
⒊教育信息化小组职责为：
依托信息中心行政参与力度，使我校教育现代化工程的配、管、用、研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强对学校信息化建设的研究。
⑴努力完善我校多媒体教室、多媒体网络教室，教师办公室网络、促使我校信息化建设能整体规划，分层、分步实施。进一步实施、维护校园网建设，让校园网成为教师进行教研科研的阵地。
⑵为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房等软硬件维护工作，创造上网条件。
⑶落实专人负责学校内部与上级部门、社会等外部环境的信息流通和交换，进行网上讨论和交流。
⑷制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。
⑸推动学校教学软件的开发与建设。
⑹发挥现代教育技术在教育教学中的作用。
㈡加大投入，为数字化校园的建设奠定物质基础
尽管我们已经建起了校园网，但是 ……此处隐藏9319个字……”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。
三、做好日常学习的督促
后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。
四、作好学校和家长之间的纽带
要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。
以上就是我这个学期后进生转化工作计划，我将加倍努力，相信可以取得一定的成绩。
化工工作计划 篇9教育国际化，培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的要求，是国家教育发展战略的关键环节。我校在20xx年教育国际化工作中坚持面向现代化、面向世界、面向未来，为办好人民满意的教育服务，结合学校实际情况将脚踏实地做好下列工作：
一、强化领导科学管理
1．学校建立教育国际化领导小组，校长为组长，副校长为副组长，同时成立专门的教育国际化工作办公室，各项工作有专人分管，落实专门科室，指定专人负责教育国际化的规划、指导和推进工作。
2．形成专门的教育国际化工作制度。
二、做好宣传提高认识
1．专题宣传。利用学校的画廊，展示我校在教育国际化工作的推进。利用展板在校内向学生展示，组织学生参与小报制作，大队部组织各中队召开国际理解教育的主题队会，提高学生对我校教育国际化的认识。
2．网络宣传。利用学校网站的平台，开专辟专门的版块，介绍学校相关工作。
3．家长宣传。我校积极利用家长会、家长培训等形式向家长宣传教育国际化的意义，让家长知道，教育国际化是世界教育发展的客观和必然趋势。
三、抓住重点落实措施
1、策划展开一系列的国际课程和国际交流活动，通过多元文化的浸润培养学生形成正确的价值观和人生观。聘请外籍教师到定期我校开展英语教学工作，加强英语学科和对外交流。英语组结合相关教学内容，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的学习兴趣。
2、帮助学生打下坚实的知识基础和语言基础。一是更多的关注每个学生的个性需求以及学生的差异性，二是开拓学生学习、生活领域，更多地关注学生综合能力的提升，给学生提供充盈的时间，搭建更广阔地展示自我的舞台。
3、让学生既对中国的历史和传统文化有深入了解ㄓ侄云渌国家的历史和文化有所了解，形成国际化视野。学校广泛采纳学生、家长需求及教师和专家的建议，根据调查结果和科学规，将校本课程进行重构。改革后的校本课程更加具备系统性。学校开设了空竹课程、国学课程，书法课程等，加强学生对传统文化的理解和热爱。
4、大力拓展学校的教学资源，全面提升学校教师的课程执行力，更新教师团队的协作能力和教育观念。让学生培养目标和培养途径都在朝着学习型、研究性、创新型国际人才不断努力。总之，通过这些活动，师生共同实践国际理解教育课程知识，进一步拓宽国际视野，增强文化感受水平和国际交往能力。
5、加强师资力量的培训，做到“请进来，走出去”。
化工工作计划 篇10一、辅导思想
为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。
二、学困生形成原因情况分析
1、学困生形成的家庭原因
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。
2、学困生形成的学校原因
教师思想教育不力以及片面追求成绩。对学困生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。
3、学困生形成的社会原因
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、其它智力因素
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，
总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。
三、辅导学困生措施
1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育学困生。
3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
4、培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。
6老师的辅导要及时。
7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是： ①教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化学困生同时并进。
②教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不
是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到学困生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。
③布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。
④教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。
⑤批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打"√"或"×"了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助学困生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。
