【精选】四年级感动的作文汇总六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的四年级感动的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级感动的作文 篇1
我突然见我有忘记了一个人,我找找哩。“大爷、大娘、两位哥哥,还有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、二大爷。”还有谁呢?二大娘?
我又后来我又问二大爷,二大娘呢?他说:“二大娘暑假她不来。”我问为啥,二大爷又说:“她还有许多活还没有干完呢,你等着暑假,他可能回家的。”原来,不问不知道,一问吓一跳,原来他从家玩去了,不叫上我。”我在家里帮着爷爷,奶奶打扫好卫生,玩会哦。
我又想到了一件事,就是给我钱买东西去了。我又拉着两位哥哥去大游乐场去哪里玩去。那里的风景真好,水美,一看就想去河边拿着去钓鱼去,看谁钓的多谁有奖励。我和我哥哥玩了很多东西,比如打篮球、打兵乓球、踢足球、打羽毛球等等。反正都是好玩的、有趣的,两个哥哥他们对我真的好。
四年级感动的作文 篇2
这次寒假，我远在四川度过。一次偶然的乘车的经历，令我十分感动。
1路公交车上，售票员正在出售车票。这时，走上来一个女人，抱了个婴孩。那孩子正哭闹着，“哇哇，呜呜”的好不烦人。“给有需要的乘客让个座！”售票员尽职尽责。“来我这儿坐吧！”异口同声，几个人站了起来要让座。其间有几近古稀的大伯，有中年的汉子，有意气风发的小伙儿，还有我。“老伯，您年纪大了，还是坐着休息吧！”中年汉子笑着说。“嘿，别看我已经七十九了，身子骨硬朗着呢，给怀抱婴儿的女同志让个座还是可以的。”老伯也说。“哎，依我看我年轻，还是我让吧，您们都坐下吧！”小伙子开口了。“别别别！我下站就下了，还是我让最妥当了！”我起身就过去拉那个母亲过来。正当我走过去的空儿，那个小伙子把他的大登山包放在我的空位置上，朝车上所有的乘客大声说：“哪个都别坐！这是专用的！”随手又指指那个怀抱婴儿的女人。“来来来！”我拉着这对母子走到原来的座位前，那小伙子也眼疾手快地一把拽过他的登山包，让女人顺利地坐在位子上。那个母亲一个劲地说：“谢谢！”好像这个字眼是个小碗，可以一碗一碗舀尽她心中的感谢一样。然后，这个事件在乘客们和售票员的掌声，女人的谢意和我们让座的几个人“脸红红”的笑靥中告终。
在这个事件中，那异口同声的邀请，那争先让座的热情，那助人为乐的善良和受人帮忙后发自内心的感谢令我感动，因此，也让我铭记！
四年级感动的作文 篇3
一个星期二早晨，在上体育课时，发生了一件令我感动的事情。我之所以感到感动，是因为这件事情虽然很小，却让我终生难忘。 具体情况如下，在一个阳光明媚、鸟语花香的星期二早晨，微风吹拂着柳树的叶子轻轻拂动。上体育课时，体育老师让我们自由活动，我和戴应行、吴孟凌、潘峻铨等几个同学一起到操场里的足球场上一起踢足球，我在踢足球的过程中不小心踩到足球上，然后重重地摔在了硬地上，膝盖流出了一滴滴鲜红的血液。
见此情景，几个一起踢足球的同学都不知道应该怎么办的时候，吴孟凌和潘峻铨毫不犹豫地拉着我的小手，扶着我一步一步地向着老师的办公室走去，到了办公室，吴孟凌和潘峻铨异口同声的说：“杨老师，洪嘉晟的膝盖流血了，请您给他涂一涂药。”在涂药的过程中，我想起以前经常捉弄他们的事情，没想到他们现在居然向我伸出了援手，我不禁地流下了感动的眼泪。 这就是我在二年级时发生的一件感动的事情。今后的日子里，我也要学习他们那种不计前嫌，乐于助人的精神。
四年级感动的作文 篇4
师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。
王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。
王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。
记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”
有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的`讲解。”
有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”
还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。
当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。
啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。
四年级感动的作文 篇5
“快起床啦！”随着妈妈的“狮吼功”，我睁开朦胧的睡眼，对妈妈大喊：“再睡一分钟！”妈妈同意了，我便再次睡着了，一分钟后妈妈过来叫我，我只好好被子说：“拜拜！”
没想到这一分钟耽误了这么大一件事——下雨了：“怎么办？妈妈叫完我们就出去了，我又没带钥匙，爸爸又不在家，怎么办啊？”想到这儿，我呜呜地哭了起来。这时，一位叔叔走了过来问我：“小姑娘，你怎么了？没带伞吗？真不巧，我也没带，对了，小姑娘，你家电话是多少？我打电话叫你家人送来。”
想想现在也没什么办法了，就这样吧!我把爸爸的电话告诉了他，他拨通后就递给我，爸爸接了，我听到爸爸的声音了，就放声大哭起来，叔叔见了，接过手机，对爸爸说这件事……
几分钟后，爸爸来了，我立刻扑上去大哭，等我止住哭泣时转过身来时，那位叔叔早已消失在雨中了……
关爱，往往发生在小事上，但这些小事，却不是微小的！
四年级感动的作文 篇6
喜欢徒步走在街上，享受太阳带给我的温暖意象。也喜欢一个人漫步在霏霏细雨中，体会水汽的氤氲带给我的淋漓欢畅。每当这时，就会有一种感动涌上心头。
喜欢穿梭于土房之间，欣赏干燥坚固的泥土残留的淳朴风尚；喜欢站立在田野之中，看阡陌纵横，以及大地灿烂的着装。每当这时，就有一种温暖流遍全身。
看惯了五彩的服装，偶尔看见一袭纯白的没有任何修饰的衣裳，就会看好久，好久，感觉暖洋洋的。
品惯了毛尖龙井，偶尔泡上一壶粗茶，粗略得口感刺激着口腔，有一种久违的难忘。
还有好多，好多。这些平凡的小幸福，总让我感动。
其实，幸福就在我们身边，不经意间就会与它撞个满怀，那时，你就会发现——幸福，其实并不难！
