二年级有趣的作文

时间:2024-02-19 20:39:14
【必备】二年级有趣的作文八篇

【必备】二年级有趣的作文八篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的二年级有趣的作文8篇,希望对大家有所帮助。

二年级有趣的作文 篇1

今天,姑姑给我们做了一个有趣的实验,不用画笔也能画画。她准备了半脸盆的水、一张宣纸、墨水。

开始做实验了,大家目不转睛地看着姑姑。只见姑姑在一个同学的头发里擦了擦,然后,用另一头沾了一点墨汁。把放墨汁的一头在水里点了一下,水里出现了一个黑圆圈,又用另一头点了一点,这样连续做了好几次,接着把宣纸放了下去,宣纸上顿时出现了一幅美丽的山水画。最后,姑姑小心翼翼地把宣纸取出来,用吹风机吹了吹。给大家一看,好美的一幅画啊!

姑姑说:“谁要试一试啊!”一个男同学说:“我先来试试。”他沾了沾自己的头发。然后,沾了一点墨汁,用墨汁在水里沾了一点,再用另一头点了一下,也弄了好几次,最后,用吹风机吹一下宣纸的一头,画也有了,可是吹焦了,嘿,太粗心了!

姑姑告诉我们,其中的科学道理,我们听了后,觉得科学真是太奇妙了!

二年级有趣的作文 篇2

今天,老师组织我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了。“老鹰”张牙舞爪,向“小鸡”们扑过来。“母鸡”急忙伸开双臂,拦住“老鹰”,坚持不让他靠近自己的孩子,还不时的发出信号,让“小鸡”们蹲下,以免遭到“老鹰”的袭击。“小鸡”们在接到“母鸡”的信号后,争先恐后的蹲下,生怕被“老鹰”捉去。“老鹰”显得非常狡猾,趁“母鸡”不注意,飞快的往右一扑,“母鸡”发现,忙往后一闪,让他扑了个空,“老鹰”见一计不成施一计:他先若无奇事地走在“母鸡”面前,直到“母鸡”放松对他的警惕性,再来个

“突然攻击”,这一招,“母鸡”肯定架不住。可是“老鹰”不管出什么花招,“母鸡”都不会上当,仍全神贯注地注视着“老鹰”。最后,在“母鸡”“小鸡”的共同努力下,“老鹰”终于放弃这顿“美味”,灰溜溜地走了。

这次“老鹰捉小鸡”游戏真是太有趣了。

二年级有趣的作文 篇3

星期天的早上,我正在写作业,突然,厨房里传来滋滋的鸣叫声,我赶忙跑了过去,哎呀!只见喷着白雾的水从壶嘴里、壶盖里汩汩地往外溢,这是怎么了?我吓得赶紧跑到妈妈面前大声说:“妈妈,咱家新买的水壶漏水了。”妈妈大步走进厨房,也不知在哪按了一下,咦?滋滋的“鸣叫”声立刻变小了,水也慢慢“平静”了下来。妈妈拿起抹布,把水擦干净,转身看到正躲在她身后探头张望的我,笑着说:“傻孩子,这哪是水壶漏了,这是水烧开了,热胀冷缩就流了出来,这可是最基本的生活常识呀!”这件事成了家里茶余饭后的笑话。

我想,我们现在太重视学习书本上的文化知识了,缺乏生活经验,什么也不懂,才会犯这么“低级”的笑话。以后我要多帮家长做一些力所能及的家务活,增加自己的生活常识,才会少出“洋相”。

二年级有趣的作文 篇4

今天,我们举行了贴鼻子比赛,大家争先恐后,场面热闹极了!

比赛开始了,首先有第一队的队长庄世龙上场,不过,老师有两个秘密武器:一个是必须把红绸带蒙在参赛者的眼睛上,另一个是转三圈。这还真把庄世龙给难住了,他一连摸了几次都没找到人物的脸。下面的队员还一个劲的给他加油。但是他贴了几次都没有成功。

一会儿,轮到我上场了,大家鸦雀无声。不过看到前三名选手的表演,我有了一点点经验。真是看着容易做着难啊!我没有预料到的事情发生了,我不但没有把鼻子贴好,而且还把鼻子贴反了。同学们都哈哈大笑。可是我只想哭,却没有哭,因为我知道男儿有泪不轻弹!

今天,我虽然没有一个好的成绩,但是我学会了做事要考虑周全,否则就会闹出笑话。

二年级有趣的作文 篇5

放假前的一个晚上,我、爸爸、妈妈和爷爷在一起开展了一次有趣的乒乓球赛。比赛规则是:每局谁输了十一个球,就被淘汰,决定出最后的冠军。

第一局是我和妈妈比赛,我们每个球都能来来回回打上十几个回合,但是妈妈的球技毕竟不如我,最后我以六比十一赢了妈妈。

第二局是我和爷爷打,爷爷见我人小个子矮,就故意一下把球打在左边,一下把球打在右边,害得我在球桌的左右来回跑,最终还是我以九比十一打败了爷爷。

第三局是我和爸爸决一胜负,爸爸可不像妈妈和爷爷那么好对付了,他不仅会打旋球,还会扣球,我只有招架的功夫,根本没有攻击的能力,爷爷和妈妈在一旁喊:“齐奕恺,加油!做一名常胜将军吧!”我和爸爸的比分都是互相追赶着的,当我们打成十比十的时候,场上的气氛非常紧张,每个人都捏了一把汗。最后一个球是我发球,但我在发球时,球打得太低了,没有过网,最后还是我败给了爸爸。

不过,我相信:只要我刻苦练习,以后肯定能打赢爸爸的。

二年级有趣的作文 篇6

今年这个暑假对我来说很特别,因为我经历了一项全新的`体验,那就是学习表演。

第一堂表演课马上就要开始了,我的心情既有点紧张,又感到有些兴奋和期待。不一会儿,表演课的老师走进了教室。这是一位男老师,他的头上扎了个小辫子,名字也很特别,叫“土豆”。于是,我们亲切地称呼他“土豆老师”。只见土豆老师上台清了清嗓子,大声宣布说:“今天我们学习的是‘无实物表演’。”“无实物表演?”同学们惊奇地瞪大了眼睛。“没错。”土豆老师说,“我表演给你们看。”说着,他就手舞足蹈地表演起来。“吃面条!”我们异口同声地喊了起来。他表演得真是惟妙惟肖,我们一眼就看出来了。“没错!”土豆老师得意地笑着。接下来,他一个一个喊出了我们的名字,让大家挨个儿表演。

终于轮到我了,我抽到的题目是“玩手机”。我心想:玩手机还不简单?于是,就按平时在家里玩手机的样子随便笔划了两下。土豆老师看了一会儿,摇摇头说:“这样吧,我把手机给你,你自己感受一下。”我接过手机,发现里面安装了一个好像很有趣的游戏。玩了一会儿,我认为自己找到了感觉,就把手机还给了土豆老师。接着,我一边在脑子里回忆刚才是怎样玩游戏的,一边重新开始表演。我先往左边滑了两下,又往右边滑了四下,最后点开游戏,把屏幕横过来,东点一下,西按一下,往左边侧过来,又往右边倒回去。土豆老师觉得我这回表演得有模有样的,奖励了我一个“小苹果”。虽然这只是个不能吃的纸苹果,但我的心里却觉得甜滋滋的。

这是我第一次尝试表演。我现在才明白,要成为一个好演员,不但要学会细心观察,还要具备很强的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞台做出更精彩的表演。

二年级有趣的作文 篇7

今天的语文作业其中一项是预习《习作4》,《习作4》非常有趣,是让我们做一个试验,这个试验需要准备的材料是:蚂蚁、樟脑球。试验步骤是这样的:用樟脑球在小蚂蚁前面轻轻画一道线,观察蚂蚁的动态,看到小蚂蚁冲破“防线”时,就又在它前面画一道线,继续观察蚂蚁的动态,如果蚂蚁又突破“防线”了,就在小蚂蚁周围画一个稍微大一点的圈,看小蚂蚁会怎么表现,然后画的圈逐渐缩小,直到比一角钱的硬币还要小,看小蚂蚁会怎么表现,最后把发现的结果记录下来。

小蚂蚁会怎么表现呢?我非常好奇,放学回家后,我在衣柜里找了一颗樟脑球,就到花园里找蚂蚁,花园里的蚂蚁还真不少,我抓了一只又肥又大在的蚂蚁做我的试验材料。我把这只蚂蚁放在一块空地上,等它不慌张后我按照书上的要求,用樟脑球在这只蚂蚁前面画了一道“防线”,当这只蚂蚁爬到这道“防线”时,顿时像吸了毒气弹停滞在那儿,稍过片刻才缓过气但却迷失了方向,一会儿向左跑一会儿向右跑,经过反复奔跑,蚂蚁最终找到了方向,胜利冲破了“防线”。我于是又在蚂蚁的前面又画了一道“防线”,蚂蚁还是顺利突围了。我不甘心,就用樟脑球在蚂蚁的周围画圈,想圈住蚂蚁,蚂蚁在圈里好像被施了魔法,像一只无头苍蝇,在圈子里转来转去,突然蚂蚁呆在原地不动了,它是跑累了还是在思考?我猜测着蚂蚁的心思,经过片刻的休息思考,蚂蚁好像觉悟到什么,突然勇往直前,一下子就冲破了“防线”,就这样,蚂蚁一次次胜利突围,直到我把圈画到最小。

做完这个实验,我被蚂蚁这种不妥协、不气馁的精神所感到,蚂蚁不怕艰险、勇往直前的精神正是我们每个人都要学习的。

二年级有趣的作文 篇8

一天,妈妈刚端上香喷喷的饭菜,爸爸就指着菜说:“这菜看上去好好吃,真想快点吃。”妈妈说,:“你先别急着吃,儿子,还没来,你快去找他”。爸爸进门才发现儿子趴在地上津津有味地看书呢!爸爸叫儿子去洗手,然后吃饭。儿子不情不愿地走出门。爸爸心想:是什么书让儿子这么入迷?于是爸爸就弯下腰,瞄了一眼。

儿子洗好手,坐在餐桌前等爸爸,等了一会儿还是不见爸爸来。儿子说:“妈妈什么时候吃饭呀,我都要饿死了。”妈妈说:“不行,爸爸还没来,你去叫他来吃饭。”

儿子打开门,发现爸爸竟然和小孩子一样趴在地上,看他的书。

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